然而，與軟件產(chǎn)業(yè)面臨巨大人才缺口形成巨大反差的情況是，雖然近年來眾多院校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都加大對軟件人才的培養(yǎng)力度，但是由于受傳統(tǒng)教學(xué)體制與理念的制約，我國目前的軟件從業(yè)人員普遍存在綜合素質(zhì)偏低、專業(yè)素質(zhì)薄弱、復(fù)合型人才短缺的問題，無論是人才培養(yǎng)的數(shù)量還是質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足國內(nèi)外軟件市場的飛速發(fā)展，國內(nèi)很多地區(qū)軟件人才的短缺已經(jīng)大大制約當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)的發(fā)展和招商引資。因此大力培養(yǎng)掌握最新技術(shù)，實(shí)踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，專業(yè)技能精的軟件人才，已經(jīng)成為快速發(fā)展軟件行業(yè)迫切需要解決的問題。

目前軟件人才特別是高級軟件人才的匱乏現(xiàn)象，已經(jīng)引起了國家相關(guān)部門的高度重視，為緩解國內(nèi)信息專業(yè)尤其是掌握最新軟件技術(shù)的專業(yè)人才的缺口，信息產(chǎn)業(yè)部于 2006年1月聯(lián)合人事部下發(fā)了《信息專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程（“653 工程”）實(shí)施辦法》（國人廳發(fā)[2006]8號），《辦法》指出：根據(jù)我國信息技術(shù)發(fā)展和信息專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要，從2006年至2010 年，在我國信息技術(shù)領(lǐng)域開展大規(guī)模的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育活動，每年開展專業(yè)技術(shù)人才知識更新培訓(xùn)12萬人次左右，6年內(nèi)共培訓(xùn)信息技術(shù)領(lǐng)域各類中高級創(chuàng)新型、復(fù)合型、實(shí)用型人才60-70萬人次左右。專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程（“653 工程”）已經(jīng)列入中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要，是“十一五”期間我國繼續(xù)教育的龍頭工程。

作為國家“653工程”信息技術(shù)領(lǐng)域的實(shí)施承擔(dān)單位 ，信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心高度重視軟件人才的培養(yǎng)，大力推出“軟件學(xué)院”培訓(xùn)項(xiàng)目，開展JAVA軟件工程師培訓(xùn)?！? 軟件學(xué)院”培訓(xùn)項(xiàng)目旨在承擔(dān)起培養(yǎng)以“專、精、尖”為特點(diǎn)的高素質(zhì)軟件人才的重任，本著“以人才為核心，促進(jìn)軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展”的理念，協(xié)同高等技術(shù)院校、知名科研院所、大型人力資源機(jī)構(gòu)、國內(nèi)外知名軟件企業(yè)等優(yōu)勢資源，采取“項(xiàng)目驅(qū)動”教學(xué)方式，課程體系的開發(fā)和實(shí)施全部由擁有 8 年以上開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的著名國外技術(shù)專家執(zhí)行，以豐富、真實(shí)的軟件開發(fā)項(xiàng)目驅(qū)動學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力。最新北美技術(shù)，真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，是軟件學(xué)院教學(xué)的一大特色。同時，我們不僅為學(xué)員傳授高端的軟件開發(fā)技術(shù)，而且著重培養(yǎng)學(xué)員的綜合專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)員提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

　　軟件學(xué)院的課程體系緊扣“全國計(jì)算機(jī)專業(yè)人才考試”的能力要求。學(xué)員在階段學(xué)習(xí)完成之后，可以參加相應(yīng)的“全國計(jì)算機(jī)專業(yè)人才” 軟件開發(fā)方向的考試，考試合格者將獲得信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的相應(yīng)級別的認(rèn)證證書和國家人事部、信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合頒發(fā)的專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程（“653工程”）培訓(xùn)證書。同時，考試合格學(xué)員全部納入信息產(chǎn)業(yè)部IT人才數(shù)據(jù)庫和國家信息技術(shù)領(lǐng)域“653工程”人才庫。